• Desarrollar un enfoque pedagógico basado en los cuidados y la conexión con la naturaleza, proporcionando herramientas teóricas y prácticas para integrar estos principios en diversos contextos educativos, sociales y familiares, favoreciendo los aprendizajes significativos y respetuosos con los ritmos del desarrollo humano.

• Conocer los diferentes enfoques y perspectivas sociales de la Pedagogía de los cuidados para una Educación Transformadora.
  
• Identificar y analizar los elementos y fundamentos del cuidado que constituyen la base de la Pedagogía de la Confianza y de los Cuidados, para integrarlos en las prácticas educativas y fortalecer relaciones basadas en el respeto y la empatía.
  
• Conocer las herramientas didácticas y pedagógicas que se aplican en entornos naturales para los aprendizajes vivenciales, significativos y plenos.
  
• Fomentar prácticas democráticas en el aula y la escuela y los contextos familiares: Proveer herramientas y metodologías que permitan generar espacios en los que los niños y niñas puedan participar activamente en la toma de decisiones, desarrollando su autonomía, sentido de pertenencia y responsabilidad social.
  
• Comprender la relación entre espacio y aprendizaje: territorios propios de la infancia, diseño y funcionalidad.
  
• Acercarnos a la pedagogía del lugar, la evaluación de riesgos de los espacios y ambientes y sus protocolos para posibilitar la pedagogía del riesgo de manera cotidiana.

• Fomentar una cultura del cuidado compartido en los equipos de trabajo y o grupo/familia como modelo social y laboral.

• Conocer estrategias para cuidar las comunidades de aprendizaje, la comunicación con las familias y el bienestar adulto. 
• Analizar y reflexionar sobre cómo cuidar los procesos curriculares y la mirada transversal para favorecer situaciones de aprendizaje significativo, pleno y situado. 
  
• Abordar la observación pedagógica y la documentación de procesos como parte de los cuidados. Aspectos a cuidar, desde dónde, para qué, modalidades y formatos que cuidan. El abordaje de una observación profunda y la documentación compartida y co-creada. 

• Esta formación está abierta a cualquier persona interesada en el tema, sin requisitos previos. Está dirigida a profesionales de la educación, familias y a todas aquellas personas que deseen contribuir a la transformación e innovación de los enfoques educativos.
• Especialmente dirigida a equipos docentes que quieren realizar cambios en su día a día o a nivel proyecto de centro. 
• Para aquellos proyectos emergentes que quieren acompañar la infancia desde el desarrollo y la práctica de una pedagogía de los cuidados y de la naturaleza.

La III Edición de la Formación Especializada comenzará en enero de 2026, son 9 módulos en total y 120h formativas. La formación se realiza en fin de semana, uno al mes, terminando con una semana intensiva pedagógica del 27 de junio al 1 de julio de 2026. 

Próximamente tendremos toda la información disponible sobre la III Edición, pero aquí puedes ver ya las fechas y los módulos:

FECHAS 3ª EDICIÓN 2026

20,21 y 22 Febrero 2026 – 16h
Módulo 1 – Perspectiva I: Educación en la Naturaleza 

7 y 8 Marzo 2026 – 12h
Módulo 2 – Perspectiva II: Pedagogía de los Cuidados

11 y 12 Abril – 14h
Módulo 3 y 4 – Perspectiva III: Pedagogía de la Participación 

23 y 24 Mayo – 12h
Módulos 5 y 6 – Pedagogía de la Participación y del lugar. Espacios, territorios y pedagogía del riesgo en la infancia (I)

6 y 7 Junio – 12h
Módulo 7 – Pedagogía del Riesgo (II). Los cuidados en y desde el Equipo

Del 27 de junio al 1 de Julio – SEMANA INTENSIVA PEDAGÓGICA – 32h
Módulos 8 y 9: 
Procesos curriculares. Cuidar el aprendizaje significativo. Las familias, la documentación y el foro de experiencias nacionales. Presentación de proyectos finales y cierre de curso.

Durante todo el curso, habrá documentación adicional complementaria para profundización del alumnado. Además os acompañamos y tutorizamos el proyecto final para que éste tenga el mayor sentido, contexto y utilidad posible a vuestro ámbito (personal, laboral, social, territorial…)

Descarga el dossier completo del Alumnado para ver todos los detalles. Aquí te dejamos una síntesis de los contenidos de cada módulo. 

MÓDULO 1- EDUCACIÓN EN LA NATURALEZA

MÓDULO 2 – PEDAOGÍA DE LOS CUIDADOS

MÓDULOS 3 A 5 – PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA CON LA INFANCIA

MÓDULO 6 – ESPACIOS, TERRITORIOS Y PEDAGOGÍA DEL RIESGO

MÓDULO 7 – CUIDADOS EN Y DESDE EL EQUIPO

MÓDULO 8 – CUIDANDO LOS PROCESOS CURRICULARES 

MÓDULO 9 – LAS FAMILIAS, LA DOCUMENTACIÓN Y EL FORO DE EXPERIENCIAS

Nuestro compromiso con la sociedad nos impulsa a ofrecer becas con dos fines fundamentalmente:

1. Facilitar el acceso de cualquier persona interesada cuyo impulso es transformar, cambiar los procesos educativos y mejorar este pequeño y gran mundo.

Existen tres tipos de becas sobre las que puedes informarte y solicitarnos información:

A. PÚBLICO GENERAL – 1 PLAZA – Beca del 40% descuento

B. BECA EQUIPOS – Máx 4 PLAZAS – Para equipos docentes (del mismo centro, escuela o proyecto) – Beca del 40% descuento/persona

C. BECA PROYECTO EMBAJADOR – 1 PLAZA – Beca del 60% descuento

No son acumulables, pero puedes presentarte a varias si consideras que cumples los requisitos. Puedes solicitarnos más información en info.laboratorioformativo@gmail.com 

También puedes escribirnos por wassap/ telegram al 678 642 184 (María) y al 615 39 29 29 (Bibiana) 

Coordinan, tutorizan los proyectos y facilitan los módulos BIBIANA MARFUL Y MARÍA MAYORGA, responsables del LAB FORMATIVO.

Bibiana Marful lleva implementando la pedagogía de los cuidados desde hace más de 10 años en la iniciativa Nenea. Junto con María, desde 2023 realizan la formación especializada y única en España. María además organiza y participa en la creación de los I Congresos Internacionales (Mayo 2025, Mayo 2026) sobre Pedagogía de los Cuidados y Educación en la Naturaleza en Chile.

Colaboran dos entidades donde poder hacer observaciones y prácticas: Aloumiños no bosque y Nenea, medrar creando. 

La naturaleza, nuestra aula: El curso se llevará a cabo en diversos espacios naturales, donde la naturaleza actúa como el aula principal y el entorno se convierte en un recurso educativo esencial. Además podremos conocer así dos iniciativas de educación en la naturaleza diferentes para complementar dicha parte. 

Fases de reflexión, debate y metacognición: incorporamos momentos y espacios para reflexionar de manera individual y colectiva sobre los temas tratados, lo vivido y los procesos llevados a cabo para promover aprendizaje profundo y su posterior aplicación en contextos reales.

Dinámicas vivenciales: Nuestra metodología es 100% vivencial uniendo CUERPO, MENTE Y CORAZÓN. 

Diversidad de lenguajes y propuestas: Siguiendo y respetando los principios de Diseño Universal de Aprendizaje, valoramos y ofrecemos mucha diversidad de maneras de comunicar, representar, mostrar y participar. Nuestro sello, la creatividad aplicada  y el ejemplo 🙂

Integración entre teoría y práctica: Al finalizar los 9 módulos obtendrás un certificado de asistencia y un dossier con documentación teórica sobre los procesos vividos. Además en ese dossier siempre incluimos sorpresas que te servirán y conectarán emocionalmente con el curso. 

La 3ª edición combina diferentes localizaciones para poder estar y ver diferentes espacios en la naturaleza y cuidados/cuidadores. 

La sede será NENEA MEDRAR CREANDO (Lugo) y también visitaremos ALOUMIÑOS NO BOSQUE (Ourense) y en la semana intensiva cambiamos de ubicación para conocer diferentes espacios lucenses. 

Ya tenemos toda la información lista sobre precios y descuentos para:

Consúltanos todo y cuéntanos tu caso 😉